С 10 по 15 ноября в Горно-Алтайском государственном университете прошёл Конкурс профессионального педагогического мастерства среди студентов выпускного (предвыпускного) курса, обучающихся по основным образовательным программам с педагогическим видом деятельности.
Мероприятие является для университета традиционным и проводится уже в третий раз по инициативе Учебно-методического управления ГАГУ. Как отмечают организаторы, конкурс формирует у участников представление о профессии педагога, помогает показать и повысить уровень знаний, умений и степень готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности. Партнерами конкурса являются Министерство образования и науки Республики Алтай, Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай, Управление образования администрации города Горно-Алтайска и МБОУ «Лицей №1 им. М.В. Карамаева г. Горно-Алтайска».
10 ноября в актовом зале Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай состоялось торжественное открытие конкурса. С приветственным словом на мероприятии выступили заместитель министра образования и науки Республики Алтай Наталья Анисимова, исполняющая обязанности ректора ГАГУ Наталья Гусельникова и ректор БУ ДПО РА «ИПКиППРО РА» Светлана Сафронова. Выступающие отметили важность проведения для студентов подобных мероприятий и поздравили участников и гостей с открытием конкурса.
«Наш университет имеет богатую педагогическую историю. И даже сейчас, когда наш вуз не является педагогическим, пятьдесят процентов образовательных программ имеют педагогический вид деятельности, а большая часть работников сферы образования нашего региона – это выпускники ГАГУ. Этот конкурс очень важен для студентов, ведь именно здесь проверяются знания и умения, полученные в время образовательного процесса. Опыт участия в таком мероприятии обязательности пригодится в жизни, а общение студентов с жюри и лучшими педагогами города и региона станут хорошим стартом к профессиональной деятельности», – отметила Наталья Владимировна.
В этот же день участники конкурса показали себя в первых конкурсных этапах – «Проф.тест» и «Педагогический монолог». На этапе «Проф.тест» команды-участники проверили свои знания в сфере государственной политики в сфере образования, стараясь в течение 10 минут правильно ответить на все вопросы теста. Участниками индивидуального этапа «Педагогический монолог» стали Панова Анна (историко-филологический факультет), Шмакова Анна (факультет алтаистики и тюркологии), Бердникова Елена (естественно-географический факультет), Кантыров Солун (физико-математический и инженерно-технологический институт) и Доля Ульяна (психолого-педагогический факультет). Ребята представили свою точку зрения на вопросы: «Учитель в соцсетях: правила поведения», «Если бы я был министром образования…», «Молодой учитель. Кто он для учащихся: наставник или друг?», «Для чего учителю нужен блог в соцсетях?».
13 ноября в рамках этапа «Разговоры о важном» Пак Наталья (историко-филологический факультет), Пушкарева Анна (факультет алтаистики и тюркологии), Сухарева Дарья (естественно-географический факультет), Кандыков Айастан (физико-математический и инженерно-технологический институт) и Огурцова Лилия (психолого-педагогический факультет) провели занятия с учащимися восьмых классов МБОУ «Лицея №1 им. М.В. Карамаева г. Горно-Алтайска» на тему «Россия: взгляд на будущее».
«Разговоры о важном» — это формат внеурочных занятий, направленных на развитие у детей ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью. Конкурсантам предстояло продемонстрировать умения адаптировать готовые методические материалы под возраст учеников, показать знания методики и педагогики, а также умения применять их в работе с детьми. Несмотря на индивидуальный подход к проведению занятия, будущие педагоги смогли сохранить в структуре урока рекомендованные программой «Разговоры о важном» элементы, донести до детей важность защиты технологического суверенитета страны, а также поговорить о востребованных профессиях.
Анна Пушкарева: «Для меня было важно суметь заинтересовать ребят, найти с ними общий язык, преподнести информацию просто и понятно. Было немного волнительно выступать перед незнакомыми детьми, но при этом очень интересно. Этот этап конкурса – отличная возможность проявить себя в своей профессиональный деятельности, посмотреть, чему ты научился за время обучения в университете, а также проанализировать свои ошибки, чтобы понять, над чем ещё стоит поработать». «Школьники очень активные, отзывчивые, с лёгкостью идут на контакт, поэтому мы сразу настроились на нужную волну. Целями данного занятия являются формирование ценностного отношения к необходимости создания технологического суверенитета в России и получение представлений о профессиях будущего. Я считаю, что занятие прошло интересно и познавательно. Поставленные цели были достигнуты», – рассказала Наталья Пак.
14 ноября участники конкурса продемонстрировали уровень знания своего предмета и профессионального потенциала в условиях планирования, проведения и анализа эффективности проведённого урока в индивидуальном конкурсном этапе «Учебное занятие (урок)». Уроки проводились с учащимися восьмых классов МБОУ «Лицей №1 им. М.В. Карамаева г. Горно-Алтайска». Участники этапа стали Балубаева Дарина (историко-филологических факультет), Некошев Азамат (факультет алтаистики и тюркологии), Попова Анна (естественно-географический факультет), Демьянов Михаил (физико-математический и инженерно-технологический институт) и Калаворян Милена (психолого-педагогические факультет).
Милена Калаворян провела урок психологии на тему «Профориентация». Милена познакомила учеников с интересными профессиями и с теми, которые будут востребованы в скором будущем. Ребята поработали в группах, благодаря чему узнали, какие типы профессий по предмету труда существуют, и сыграли в игру под названием «Какая профессия самая-самая?». Милена отметила, что урок прошёл на высоком уровне, ребята работали активно, а в кабинете царила дружественная атмосфера. Михаил Демьянов провёл урок физики на тему «График плавления и отвердевания кристаллических тел». Михаил изложил теоретический материал урока с помощью яркой презентации. После этого ученики закрепили полученные знания, решая тематический кроссворд, по результатам которого они смогли самостоятельно оценить свою работу на уроке. Михаил остался доволен уроком и работой детей.
15 ноября прошёл заключительный командный этап конкурса профессионального педагогического мастерства «Педагогическая идея», на котором участники затронули актуальные проблемы современной системы образования, предложили свой варианты решения этих проблем, презентовали педагогические проекты, показали умения работать в команде и выступать на публике.
Елена Бердникова: «Наша команда представила проект естественно-научной школы «Биотоп», суть которого заключается в организации на базе центров «Точка роста» и «Алтай Сириус» экспериментальных классов с новейшим оборудованием для подготовки выпускников школ к сдаче экзаменов по биологии. Основу курса составляют лабораторные работы, ведь благодаря практике дети смогут углубить свои знания и повысить результаты ЕГЭ».
В этот же день состоялось торжественное закрытие конкурса. В мероприятии приняли участие первый заместитель министра образования и науки Республики Алтай Екатерина Чандыева, проректор по учебной работе ГАГУ Татьяна Куриленко, начальник отдела Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай, председатель жюри Ирина Казанцева, члены жюри, педагоги-наставники.
Татьяна Николаевна поблагодарила партнеров, членов жюри и наставников за помощь в организации и проведении этого события, а также обратилась к участникам конкурса: «Главное в этом конкурсе – не победа, а участие, благодаря которому вы получили бесценный опыт: поработали с детьми, научились слушать советы наставников, узнали свои сильные и слабые стороны, возможно, открыли для себя что-то новое. Я поздравляю вас с окончанием конкурса, желаю успешно завершить обучение в университете и реализоваться в профессиональной деятельности».
По итогам всех конкурсных этапов победителем Конкурса педагогического мастерства стала команда историко-филологического факультета, второе место заняла команда физико-математического и инженерно-технологического института, третье место у естественно-географического факультета.
В индивидуальной номинации «Педагогический монолог» победу одержала Панова Анна, в номинации «Разговоры о важном» – Пак Наталья, в номинации «Учебное занятие (урок)» – Балубаева Дарина. Все участницы – студентки историко-филологического факультета.
Победители и призеры конкурса получили памятные призы и сертификаты на получение дополнительного образования в ГАГУ.
Поздравляем участников и их наставников с завершением конкурса, желаем новых побед и творческих успехов!
«Новости Горного Алтая» © 2007-2024